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2018-06-18 13:40 来源:药都在线

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  与此同时,教育行政部门还要加强与综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合,切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患,确保学生人身安全。从2015年开始,农业部组织开展“到2020年农药使用量零增长行动”,加快推进农药减量增效,同时加快生物农药推广应用。

  三是带头落实重大问题请示报告制度。要狠抓落实求实效。

  他指出,增强“四个意识”、自觉维护习近平总书记的核心地位,对于维护党中央权威、维护党的团结和集中统一领导,对于更好凝聚力量抓住机遇、战胜挑战,对于全党团结一心、不忘初心、继续前进,对于保证党和国家兴旺发达、长治久安,具有十分重大的意义。实践证明,中央政治局及其常委会以身作则,认真落实八项规定,同时狠抓八项规定精神的贯彻执行,向全党全社会释放坚持不懈抓作风建设的强烈信号,极大地促进了党风政风转变,提高了党在人民群众中的威信。

  他要求,全院党员干部要牢固树立“四个意识”,不忘初心,牢记使命,锐意进取,大胆创新,立足岗位、无私奉献,汇聚起推动我院创新发展的强大能量,为实现习近平总书记对我院提出的“三个面向”“四个率先”目标要求、建设世界科技强国不断做出新的贡献,以优异的工作成绩和积极向上的良好精神状态迎接党的十九大的胜利召开。每名党员认真填写《党员积分手册》,由支部审核把关、统计汇总,报上级党组织审核备案。

  第五,中央政治局每年召开民主生活会,进行对照检查和党性分析,研究加强自身建设措施。

  反对官僚主义,重在解决脱离实际、脱离群众,消极应付、推诿扯皮,作风霸道、迷恋特权等问题。

    中央政治局同志结合分工,联系一年来思想工作实际特别是党的十九大以来履职情况,以严肃认真的态度和高度负责的精神撰写了述职报告,在工作总结中坚持实事求是,有经验提炼和问题分析,也有党性剖析和改进措施,从严要求、自省自励,体现了中央政治局同志带头贯彻全面从严治党的要求。这八项标准就体现了习近平总书记深刻的思考力。

  要重点把握三点:一是确立新时代全面从严治党方略,要求机关纪检组织更好肩负起党章赋予的政治责任;二是把政治建设摆在首位,要求机关纪检组织充分发挥对政治机关建设的纪律保障作用;三是赋予部门党组履行全面从严治党的责任,要求机关纪检组织进一步找准职责定位、理清工作关系。

    王爱国强调,开展“两学一做”,要学而做,知行合一。  新华社北京3月22日电2018年“中国-加拿大旅游年”开幕式3月21日在加拿大多伦多举行。

  要严明政治纪律和政治规矩,聚焦“七个有之”,严肃查处对党不忠诚不老实、阳奉阴违的“两面人”和违背党的政治路线、破坏党内政治生态问题,确保党中央政令畅通。

    要加强《准则》的宣传教育。

  这八项标准就体现了习近平总书记深刻的思考力。  刘伟平要求,要深刻理解增强“四个意识”的重大意义,切实把思想和行动统一到落实党中央、国务院的决策部署上来。

  

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江苏:学礼讲仪给1700万青少年补足文明营养

A-A+2018-06-1809:36中国教育报评论

  江苏在未成年人中开展以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育——

  给1700万青少年补足文明“营养”

  ■本报记者 沈大雷 通讯员 李月昭

  外出旅游,要牢记哪些礼仪常识?面对“扶不扶”的难题,文明礼仪“小达人”是怎么做的?近日,江苏省未成年人“八礼四仪”教育专题网站开通上线,全省1700万名未成年人“学礼讲仪”又多了一个网络舞台。

  从2014年春季学期开始,江苏省文明委面向全省1700万名未成年人,开展以“八礼四仪”为主要内容的文明礼仪养成教育。一年多以来,“学礼讲仪”已成为江苏中小学生的“必修课”,文明礼仪逐步渗透到全省未成年人的日常学习和生活中。看似抽象的礼仪,如何在孩子心中生根发芽?在“学礼讲仪”中,孩子们发生了哪些变化?养成文明习惯,家庭和社会应怎样配合助力?

  让孩子“一看就懂,一学就会”

  礼仪教育不落空谈

  “记得一次带队出游,孩子们就像脱缰的野马,来回奔跑,乱丢垃圾。带队老师不得不留下善后。”说起礼仪教育,南京晓庄学院附属小学校长鲁照斌,给记者讲了多年前的一次亲身经历。

  事情虽小,却折射出未成年人礼仪教育中的大问题。江苏省委宣传部副部长、省文明办主任杨志纯坦言,之前的文明礼仪教育存在“三多三少”的现象:原则要求多,落实措施少;说教灌输多,实践活动少;零散内容多,系统读物少。“提升文明素质,空谈没有意义,需要有一套通俗具体的规范,让孩子一看就懂,一学就会”。

  守礼有德的孩子究竟啥模样?2014年2月,在充分调研论证的基础上,江苏“八礼四仪”出炉。“八礼”包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼8个礼节;“四仪”则是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,举行入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。

  据江苏省文明办未成年人处处长赖海燕介绍,与以往的中小学生行为守则和各类礼仪规范相比,“八礼四仪”最大的特点是注重从生活细节入手,使原则目标要求具体化,让未成年人易懂易学易做。比如,“餐饮之礼”要求在饭店用餐时,吃不完的食物要打包;“言谈之礼”提出不随意打断别人讲话。

  “其实只要帮孩子制定好操作性强的规范,孩子一般都能自觉遵守。”南京雨花实验小学校长郭卫星说。记者在该校食堂看到,一年级的孩子也能自觉践行“餐饮之礼”:一个班4个组,分批到走廊上的汤桶里打汤,40多个孩子打完汤后,汤桶外没有洒落一滴汤;吃完饭之后,餐具又被整齐地放进回收筐。

  从行为规范到自觉认知

  于无声处润泽童心

  有了行为规范,如何变成孩子们的自觉认知,继而转化为恒久的文明素养?南京夫子庙小学校长冯爱东认为,文明礼仪教育不能仅是教化与规训,“以孩子的视角,在孩子喜闻乐见的活动中,润物无声地落实教育目标,才更有可能提升教育的效果”。

  为了让“八礼四仪”更接地气,江苏很多学校都有自己的妙招。记者看到,泰州城东小学学生人手一本“文明护照”,孩子们暗暗较劲谁的“文明护照”上签章多,很多不文明行为在不知不觉中得到纠正。

  江苏省文明办也顺势推出“未成年人文明礼仪养成教育绘本”丛书,通过生动有趣的故事和简洁优美的文字,向青少年揭示蕴含在礼仪知识点背后的社会主义核心价值观。与此同时,许多关涉文明礼仪养成教育的公益广告、微电影、情景剧、手机客户端游戏等文化产品,也在江苏各地涌现。

  相较于“八礼”而言,“四仪”听上去似乎和孩子的生活有点距离。但对亲历过仪式的孩子来说,每一种仪式都具有非同寻常的力量。

  走红地毯,给食堂师傅送花,向家长鞠躬……金陵中学2015届毕业生何卓尔,至今难忘高考结束后参加的那场成人仪式。那一天,她和小伙伴依次经过写有“童年”“快乐”“少年”“梦想”“青年”“担当”字样的牌子,“从那一刻起,我们告别幼稚走向成熟,将来要有更多担当”。

  打通学校、家庭、社会育人空间

  家教共育文明礼仪

  “家庭和社会在未成年人文明礼仪养成教育中所起的作用不容小觑。”赖海燕说,对未成年人开展文明礼仪教育,要打通学校、家庭、社会三个育人空间,以良好的家庭示范和社会风气,巩固学校教育成果。

  如何将文明礼仪教育真正带入家庭,辐射整个社会?形式多样的“小手拉大手,大手牵小手”活动在江苏各地广泛开展:常熟市利用各类家长学校开展“文明礼仪,你我有责”家庭教育系列讲座,引导家长履行好家庭教育的责任;宿迁市试点建立小学生“成长存折”,实现家庭、学校对学生礼仪养成的双向监督……

  “八礼四仪”养成教育推行一年多来,校园里的“小淑女”“小绅士”变多了,但改变的不仅是孩子。淮阴小学六年级学生家长高女士告诉记者,自己以前经常教育孩子垃圾要丢进垃圾桶,但有时候远远一扔,扔不进也就算了,觉得反正会有清洁工人来收拾,“现在,孩子看到了就会走过去捡,我还怪不好意思的”。

  杨志纯表示,今后江苏将在深化未成年人礼仪教育上谋新招、求实效,引导未成年人从小学礼仪、知礼仪、行礼仪,更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成。

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